レッスンスケジュール4月

2017年4月は24日　Dancing Fun にて　即興・創作法のワークショップを致します。
最寄りの駅は、たまプラーザ　夜17：30～19：00までです。
参加費等は、以下のサイトから、ご確認下さい。
Dancing Fun
所在地： 日本, 〒225-0002 神奈川県横浜市青葉区美しが丘4丁目1−21
電話： +81 45-902-2556
お問い合わせ
http://www.dancingfun.net/inquiry/

DancingFUN英才12月11日覚書メモ

　すっかり寒くなって、９月から変更になった月１回のレッスンをどのようにこなして行くかを考えていた。

今日は、前回やったことを思い出してくれたら、それから、紐付けて、あれもやろう、これもやろうと、アイデアを膨らませていた。

しかし、実際に前回の内容を覚えていたのかもしれないが、それを元気よく報告してくれそうな子は皆無だった。

新しい大人の参加者もいたので、そこで、こちらから色々と振ることにした。

天気　晴れ
本日の調子　○３名　△１名　×なし
前回までに覚えていること

非言語とは
＊日頃の動作からかもしだすもの、もう、それは既に存在そのものだ

自由ウォームアップについて
＊ストレッチの時に考えたこと　
　　　　・知っている動きをやった
　　　　・ほぐすようにした　
　　　　・次を考えながら　
　　　　・とまどいがあった
＊体との会話を意識的にしては居ないが、感じていた
＊曲との兼ね合い　
　　　　・ゆっくりがよい　　　　　　　　曲×
　　　　・明るい　　　　　　　　　　　　 曲○
　　　　・誰の曲か、気分ワクワク　　曲○
・リズムで伸ばす　大きい動き　曲○
　　　　・先生が踊っているので、踊ってもいいのか、曲×

そこで、次にゆっくりとした曲をかけて、再び内観やイメージ、やりやすさを感じを聞いた

用意された曲に合う合わないではなく、自分の好みを知ることそれから、カードゲームをする
白紙３枚に、
①好きな体の部位　
②好きな動き（飛ぶ投げるなど自然の）　　
③好きな状態（形容詞副詞的表現で）

それを基に各自の表現を作ってもらう。

各自の表現をタイトルをつけて発表し、そこで、３枚の紙に何が書いてあったのか当てる
①ヘビ
②アメーバ
③力強く飛ぶ蝶
④音のないピアノ
⑤水

（それが大体、当たるのが、非言語に結びつく）

それから、参加者の物をランダムにして、一人ずつひいたものを全体ワーク
勢いがついてきょうに乗ったところで、曲を流す
個人の世界（内観）に集中できるように暗くする

ここで全体空気を読む力が誘導側に必要になる
各自が没頭できるような雰囲気に上手くなったら
それをドンドン誘発するように遊ばせるように進める

＊最期、感想をのべてもらう
　　　　・どんどん自分でも思わなかった動きが出てきて驚いた　
　　　　・久しぶりに十分に踊った
　　　　・曲がないと我に返る
　　　　・自分の世界に入れた
　　　　・ドキドキした曲もあった

DancingFUN英才11月13日覚書メモ

　久しぶりなので、やはり１ヶ月に一回というと、前回との兼ね合い、

積み重ねが感じられないので、唐突に感じられるだろう。



　風邪気味の性で、少々、私がトーンダウンしていたが、生徒達は　よく動いてくれた。

楽しんでやっている子は動きもいいし、学んでいるというよりは、ドンドン進化している感じだ。



調子　○３人　不明１人

雲時々晴れ



ウォームアップから自分の癖を知る

＊自分のやりたくない、不得意な方からやる　２名

＊自分の得意なものからやる　１名



体が温まったが、反対の自分の癖でやらない方からやってみる。



例）プリンの食べ方



プリンは色々なところから食べ始められる。

色々な食べ方を試してみて、自分の可能性を広げよう。

曲のイメージを感じる

＊雨の中に一人ぽつんと傘をさして歩いている感じ

＊暗い部屋の中で楽しい物思いにふけっている

＊真っ白い不思議な国で誰かが迷っている

＊竜巻の中にいるような感じでグルグル回っている



コア（核）になる動きを作る　→　パターン（レース編みの模様のパターン）

核になる動きを変化発展させて　→　バリエーション（多様性を作る）



A　A’　A”…　AB　等　　Ｂに転調してもいい



初　中　終　を作る　　どこにクライマックスを置くか（時間構成）



（クライマックスの助けとなるように　ジャンプやバットマン　パンシェなどを

入れても良い）



四角い空間の中で、どこから初めてどう動くか、そして、中頃と、終わりの場所を決める。
　（空間構成）



３分半位を互いに見せ合う。

感想を書いてもらう。

DancingFun 英才10月9日覚書メモ

毎回、レッスン内容は違うが、レッスン形式は整えているので、

さすが、もう、生徒たちは、やることが分かっていて、また、

グーポン先生の助けもあって、レッスンの心構えが出来ていたのが見えた。

これは、良いコンディションだと思った。

新しい生徒が増えて、少しずつ序列のような物もあるのだが、

やはり、才能の萌芽というのが、何人かに見て取れた。

天気・曇　
本日の調子　○　５名　△ー　×ー

前回の覚えていること：
部分の変化　
素にならない（踊る最中にそれになりきる）　説明することは外化になる
大きく動く　
３D　立体的

新入生：発表会をみて、体全体を使っていると思った。

言葉や理屈をしらないと、全体を使っているということをいうが、
もし、理屈を知っていたら、前回の覚えていることで、あげたような
内容をいえたかもしれない。

新しい人と、古い人の差を上手く埋めるために
古い人は、新しい人をただ、助けるだけでなく
探究心をもって、観察しながら助けると自分の勉強にもなることを告げた。

どうやら、身体表現での即興や創作は、
段階的に向上していくが、はじめはなかなか上手くならない時期もあり
嫌だなとか、わからない、つまらない、どうしていいかなどと思うだろうが、
ちょっとだけその気持ちを我慢すれば、上手くなる時期はすぐだ。


頭（理論）をつかい、体（踊り）を実際つかってみて、また、考えて頭を使うという
このスパイラルの繰り返しとなる。

本日は、初めての人もいたので、
体ほぐしの誘導から始めた。

体を上下の２つにわけてほぐす
体を上中下の３つのわけてほぐす
体の前と後ろの空間をつかって表現する
体の後ろの面をつかってみる。

体の後ろを使った動きをうつくってみる。
＊体の後ろなのか、部屋の空間の後ろなのか、を区別する。

後ろの体を使った面白い動きを作ってみる。
まずは、８×２　１６　から、３２ヶ間

互いの動きを見せ合う。
それぞれの動きに対して、気がついたこと、印象に残ったことをのべる

また、タイトル（キーワード）をつけるために、ショートフレーズをつくる
皆の印象に残った言葉から、ヒントをもらってよい

キーポイント
一つの動きが　あ・い・う・え・おのひらがなとしたら、部分をつなげることで、言葉になる。
動きの単語を作るようにすること。

自分のキーワード（タイトル）が出来たら、それをヴィジョンとして、動きながら、
隠喩（インユ）を入れていく。
隠喩は深い意味を付けるということだ。

それぞれのタイトルをここにメモする
１　穴を掘る　（人生の穴、落とし穴の穴？）

２　虫と鬼ごっこ　（虫と鬼ゴッコの関係、虫はどんな存在？）

３　部屋から出れない（部屋から出れないというのを束縛ととるか、自由が欲しいというのにするか）

４　糸を引っ張る　（糸を何にするか、大きな助け、小さなもの、糸から出てきた物はびっくり？）

５　磁石のついた手（磁石は束縛ととるか、または、武器であるとするか）

ここでは、様々な隠喩が可能なので、ヒントとして、（）内にかいておく。
生徒には、その場で、色々とヒントをあげている

最期にエコシステムの１曲踊るために、布の部分の練習をした。

新しいメンバーと、その場で即興しながらなので、また、違った作品になった。

＊Rさんが、一生懸命　踊りながら、新メンバーに伝えようとしているのがよかった。

発表会用資料 「エコ・システム」仕様書

ダンス即興といっても、ちゃんと資料があります。
ある程度の段取りはあるのですね。

照明さんや音響さんにわかりやすいようにこのような書類をつくります。